Приморский край успешно масштабирует проект «Профессионалитет»

В Приморском крае внедряется инновационный формат подготовки кадров — сетевое взаимодействие колледжей через выездные модули в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Эта модель позволяет студентам из разных учебных заведений осваивать ключевые профессиональные компетенции на лучших площадках: в базовых колледжах, региональных центрах оценки квалификаций и непосредственно на предприятиях-партнёрах кластеров.

Формат строится на чётких принципах:

• Задействованы все профильные профессии кластера.
• Минимальная продолжительность модуля — 18 академических часов.
• Для первокурсников — единый профориентационный блок.
• Для выпускников — углублённая подготовка к демонстрационному экзамену.
• Обязательный практический компонент: мастер-классы, занятия на производстве.

Пилотный запуск проекта в 2024—2025 учебном году доказал его эффективность: 1170 студентов и выпускников из 6 кластеров, включая 1005 иногородних, повысили квалификацию по 25 специальностям.

Успех позволил вывести проект на новый уровень. Уже в текущем, 2025−2026 учебном году, в нём примут участие: более 6000 студентов всех курсов, свыше 4000 иногородних обучающихся, 35 колледжей края, около 50 профессий и специальностей, 12 отраслевых кластеров «Профессионалитета».

География кластеров обширна: от сельского хозяйства, строительства и машиностроения до туризма, транспорта, ТЭК и медицины. Благодаря выездным модулям студенты получают доступ к уникальному оборудованию и технологиям, которые часто недоступны в их «домашних» колледжах.

Они осваивают:

• Цифровые агролаборатории и BIM-моделирование в отечественном ПО.
• Роботизированную сварку на роботах KUKA и 3D-моделирование в авиастроении.
• Современные технологии общественного питания и передовые медицинские практики.

«Формат выездных модулей стал системным решением для создания единого образовательного пространства в крае, — отмечают в министерстве профессионального образования Приморского края. — Он обеспечивает настоящую практико-ориентированность, даёт студентам из районов доступ к передовым ресурсам и напрямую связывает обучение с требованиями работодателей в каждом кластере».

Источник: Минпрофзан