Экскурсия на производство: о чем спросить будущего работодателя?

Экскурсия на предприятие — отличная возможность для школьников и студентов не только увидеть рабочий процесс изнутри, но и примерить на себя перспективную профессию. Грамотно сформулированные вопросы помогут лучше понять специфику компании. В этой статье мы собрали ключевые вопросы, которые стоит задать потенциальному работодателю во время экскурсии на производство.

О том, как правильно подготовиться и самим ребятам, и сопровождающим их педагогам, рассказывает Евгения Кремзюк, руководитель Центра опережающей профессиональной подготовки Кемеровской области — Кузбасса.

Нужна ли подготовка к экскурсии на предприятие?

Ответ однозначный: «Да, нужна!». Прежде чем проводить экскурсию на предприятие, педагогу следует встретиться с работающими там специалистами.

Такую встречу проводят специалисты предприятий, ответственные за взаимодействие с образовательными организациями и, конечно же, центры опережающей профессиональной подготовки.

Педагогам, школьникам и студентам стоит обратить внимание на интерактивные форматы в общении с работодателем: это могут быть викторины, квесты, конкурсы. Постарайтесь не упустить возможности познакомиться как с молодыми представителями предприятия, так и с ветеранами крупнейших компаний, которые честно расскажут и о взлетах, и о турбулентных временах организации.

Это погружение в профессиональную среду поможет ребятам определиться с вопросами, которые можно будет задать в процессе экскурсии или после нее.

Мы проанализировали опыт проведенных и организованных экскурсий ЦОПП Кузбасса, бесед со школьниками, встреч с педагогами и классными руководителями и собрали список основных тем, которые волнуют ребят.

Всего можно выделить три блока вопросов во время экскурсии

Первый блок. Структура организации и какое место в ней буду занимать я

В начале мероприятия, особенно если речь идет о необычных механизмах, агрегатах, гигантских лабораториях или цехах, задаем вопросы о самом производстве: Как все устроено? Как это работает? А что в конце производственной цепочки появляется? Где продукция используется? Можно ли во время экскурсии познакомиться со всеми этапами производства?

Также можно спросить о том, как могут пригодиться знания, которые получают в школе, в том числе при подготовке к ОГЭ, ЕГЭ, на конкретном предприятии.

На некоторых предприятиях — безусловно, при соблюдении техники безопасности — ребятам позволяют включиться в сам процесс. Представляете, сколько эмоций, когда доверяют самостоятельно провести профессиональные манипуляции!

Здесь четко вырисовывается формула: «И я, если здесь буду работать, смогу так делать, смогу выполнить норму, выпустить продукцию, проконтролировать реакцию!"

Еще можно задать вопросы о цифровизации технологических процессов на производственных линиях.

А где я буду обедать?

Для молодежи не на последнем месте комфорт и условия для отдыха — для них это важно. Поэтому обычно часовая или полуторачасовая экскурсия на предприятии заканчивается обедом в столовой или неформальным общением за чаем.

Если это пищевое производство, есть возможность самому познакомиться с ассортиментом продукции.

Второй блок. Перспективы развития компании

Приятные бонусы и «плюшки», например, спорт, художественная самодеятельность, льготная ипотека, премии по выслуге лет и прочее — оставьте напоследок.

Важны вопросы построения карьеры и планы по развитию компании на 3−5 лет. Спросите у работодателя, есть ли возможность пройти стажировку, переподготовку, в том числе в других регионах.

Многие компании имеют дочерние предприятия, а для старта важны не только профессиональные компетенции, но и понимание региональных и межрегиональных особенностей производства и возможности карьерного роста на предприятии.

Третий блок. Вопросы по молодежной политике

Спросите о традициях предприятия, корпоративной этике: из чего она складывается и как в нее встроиться.

Как познакомиться с будущим наставником? Каков формат общения с наставником?
Можно ли трудоустроиться на время летних каникул?
Готов ли работодатель заключить целевой договор для гарантированного трудоустройства школьника или студента?

Выводы

Помните, что главная цель экскурсий для молодых ребят — не просто показать подросткам, как работает производство, но и заинтересовать, привлечь будущих сотрудников. Поэтому настройте ребят максимально проявить интерес к производству. Это ключ к их будущему успеху.

Источник: ИРПО